风吹落叶，雨打梧桐。 “梧桐”有孤独和忧愁的象征意义，本来容易引起人们的忧虑，但现在“更小雨兼施”，更增添了忧愁。 然后，这“一点雨”会不会连绵不断地拍打在梧桐叶上，饱受诗人的忧郁？ 最后，用“这次是怎么烦恼的”这个完全口语化的结尾，毫不掩饰地倾诉自己郁积的心情，让读者深刻感受诗人烦恼的深度和深度。

　　《声声慢》由自然叠字组成的团体开始了，给人们带来了优美的反响。 如果这样的声响，配上滴沥滴沥的秋雨声，那就是完美的雨的节奏。 人们听这首歌的时候，又沉浸在歌曲中悲伤的抒情效果中，陶醉在优美的旋律和优美的词章中。 正是“不成曲先有情”。

　　《声声慢·寻寻觅觅》是宋代女性词人李清照的作品。 通过描写残秋所见、所闻、所感，表达了因国家灭亡、天涯沦落而产生的孤独悲伤痛苦的心情，时代色彩浓厚。 这个词在结构上打破了上下电影的局限，一鼓作气，突出悲伤，像哭一样诉说，深深感动。 开头重复十四个字，形象地表达了的心情； 以下“一点一滴”又前后呼应，表达孤独寂寞的抑郁和动摇的心情。 一字一句流泪，风格深刻凝练，悲切悲凉，富有艺术震撼力。

　　李清照用才情把《声声慢》这一词牌的韵律发挥到恰到好处的境地。全篇萦绕着的扣人心弦、动人心扉的凄凉音韵，使这首慢词形神兼备、浑然天成。《声声慢》原词如下：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁
声之形看完有什么感受?声之形讲述了什么

　　文|三号老钮

　　《声之形》是一部漫改电影，由京都动画制作，原是大今良时。

　　有人说这是一部讲述校园暴力的影片，我更倾向于认为这是一部讲述自我接纳与成长的影片。

　　影片内容

　　影片的内容并不复杂，讲的是西宫硝子和石田将也之间发生的事。

　　少女西宫硝子听力有障碍，她转到石田将也所在的班级。将也和伙伴一起戏弄硝子，致使硝子的耳朵受伤，硝子转走，将也被伙伴孤立，也成了被欺负的人。

　　升入高中后，将也与硝子再次相遇，重新面对过去，走向成长。

　　自我接纳

　　西宫硝子

　　硝子有一个妹妹叫西宫结弦，她喜欢拍照。

　　影片中有一处细节，硝子家里墙壁上有很多照片，在很多镜头中都一闪而过，我们看不清那些照片的内容。后面的一个情节，向我们交代了照片的内容。

　　硝子与将也重逢后，他们往日的矛盾化解。将也与硝子一家一同参加烟火大会，硝子趁家中无人跳楼，却被返回拿东西的将也救下。

　　结弦回到家里揭掉墙上的照片，她说：“我以为看到这些，姐姐就不会想去自杀。”

　　这时，镜头拉近，我们可以看到那些照片上都是各种死亡的小动物。

　　原来，结弦早就发现了硝子的心思，一直在默默守护着她。

　　硝子为什么会有这样的想法，我们可以理解为她无法接受自己。

　　她的身体有缺陷，去医院检查听力的结果虽然影片没有说明，但是可以通过细节看出结果并不好。

　　最重要的是她认为，自己给周围的人带来了坏运气。

　　原来，将也与硝子重逢之后一切都在往好的方向发展。

　　可是，当他们与原来的同学相聚之后，将也曾经欺负硝子的事被同学说出去，将也受到指责，朋友再次离他远去，原本认为事情已经逐渐好转的将也再次感到失落。

　　硝子目睹这一切，无法接受，认为是自己使将也遭受这一切，使一切变得更糟。

　　硝子是善良的女孩，虽然之前将也曾经欺负她，但是她仍然努力想与他交朋友。重逢后，她也原谅了将也曾经的做法。

　　将也

　　影片开头就是将也打算往桥下跳的镜头。

　　那时他已经是一名高中生，独来独往，没有朋友。

　　他很努力地打工，卖了自己的漫画、衣服和被子，把所有的收入都交给妈妈，在日历上算日子，打算离开这个世界。

　　影片中用一些特殊的镜头来表现将也在同学们中的疏离感。

　　将也走在教室的走廊，镜头里出现的都是人物的腿脚部分，没有上本身。

　　将也的目光是偏的，他没有直视任何一个人。

　　镜头转向人物上半身时，所有人的面部都有一个很大的×。

　　这表明，将也虽然生活在这些人之间，却与他们没有任何联系，这些人在将也眼中没有任何区别。

　　甚至他连坐在自己身后的永束都不认识，他把自己与外界隔离开。

　　影片中有一个动作，将也用双手捂住耳朵，他拒绝与外界沟通，把自己封闭起来。

　　寻找友情

　　如果说硝子不愿意接受有缺陷的自己，给别人带来麻烦的自己。

　　将也则是不愿意接受曾经犯过错误的自己，没有朋友的自己。

　　硝子和将也都有一个共同的目标，那就是有朋友。

　　朋友，是一个人接纳自己的理由。有朋友，说明有人认可自己，没有朋友，那自己在这个世界上是孤单的。

　　硝子因为身体的缺陷很难交到朋友，将也升入中学时，以前的朋友告诉别人远离将也，因为他是欺负女同学的坏人。

　　影片将朋友与暖色调的画面紧密关联在一起。

　　当永束帮将也找到自行车时在将也的眼中，永束面部那无差别掉落的×，将也眼前出现了温暖的花朵和养过组成的画面。

　　这种暖色调从影片的开始贯穿到结尾。

　　在将也的梦里和现实中，与友情相关的情节，画面就是温暖的色调，有阳光温暖地照射，还有花瓣欢快地飘舞，一切都那么温馨又舒适。

　　最令人印象深刻的是将也陪硝子去找他们的小学同学佐原。

　　他们共乘一趟列车，金色的阳光从车窗洒满车厢，友情是最美好的情感，朋友是人生路上最好的陪伴。

　　自我成长

　　硝子跳楼的瞬间被将也发现，将也拽住硝子的手臂，把她拉回阳台，自己却摔下去。

　　将也因此重伤昏迷，硝子也因此受到植野的责难。永束因为将也受伤而很难过，硝子对永束说想要找回被她破坏的东西。

　　小学同学川井对硝子说：“不管是谁，只要活着就会遇到困难，换了谁都是一样的。要接纳自己软弱的一面，继续向前走。”

　　硝子开始接纳自己，也帮助将也走出封闭的内心，兑现她“找回被我破坏的东西”的承诺。

　　将也出院了，他在通向学校的道路上骑着自行车，道路两边是金色的麦田，成熟的麦子微微弯着腰。

　　你们看，这里又是暖色调，成熟的麦子是成熟的季节，也是收获友谊的季节，更是成长的季节。

　　将也因为恐惧，不敢与别人对视，躲在卫生间。

　　永束鼓励他走出来，将也的目光瞬间转向地面，影片的镜头从人物的上半部又转向下半部。

　　当川井说自己折了千纸鹤要送给将也后，镜头随将也的目光抬起，他又可以直视别人了。

　　将也身边走过很多人，他们面部的×逐一掉落，将也走出封闭的内心，接受真实的自我，实现自我成长。

　　结语

　　人总是在不断经历挫折，不断在挫折中成长。

　　我们每一个人 都有不完美的地方，都有自己无法接受的一面。就像川井所说：只要活着就会遇到困难。

　　问题是，我们在面对软弱的自己时，是逃避还是接受。

　　硝子最终选择了勇敢面对，因为她有自己认为需要尽到的责任。将也同样愿意接纳自我，因为他收获了渴望已久